Capaian Pembelajaran Lulusan
Program Studi S1 Sejarah Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro berkomitmen menghasilkan lulusan yang tidak hanya menguasai narasi masa lalu, tetapi juga memiliki integritas moral dan adaptabilitas teknologi di era digital. Kurikulum kami dirancang secara strategis dengan mengintegrasikan standar Taksonomi Bloom untuk memastikan kedalaman kompetensi mahasiswa di setiap aspek. Integrasi CPL ini menunjukkan profil lulusan yang komprehensif karena mencakup seluruh spektrum Taksonomi Bloom, mulai dari penginternalisasian nilai-nilai etis pada ranah afektif tingkat tinggi (A5 – Karakterisasi) melalui sikap bertakwa dan nasionalis, hingga pencapaian puncak pada ranah kognitif dan psikomotorik. Pada aspek Pengetahuan dan Keterampilan Khusus, kurikulum ini melampaui sekadar pemahaman dasar dengan menuntut kemampuan mahasiswa untuk menganalisis dokumen sejarah dalam berbagai bahasa—termasuk Jawa, Belanda, dan Inggris—serta menciptakan produk historiografi melalui teknik jurnalistik dan film (C6 – Create). Hal ini disinergikan dengan Keterampilan Umum yang menekankan pada pemikiran kritis dan inovatif dalam pengambilan keputusan (C5 – Evaluate), sehingga menghasilkan seorang sarjana sejarah yang tidak hanya menguasai substansi masa lalu secara metodologis, tetapi juga terampil mendiseminasikannya melalui teknologi informasi modern secara mandiri dan bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
- S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi multikulturalisme dan menginternalisasi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, serta etika;
- S2 Bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya baik secara mandiri maupun kelompok, serta memiliki kepedulian sosial untuk meningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
- S3 Berperan sebagai warga negara yang nasionalis, taat hukum, dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara dengan memiliki semangat kemandirian serta kewirausahaan.
- P1 Mampu menguasai konsep-konsep dalam disiplin sejarah, ilmu sosial-humaniora lain, dan substansi sejarah Indonesia, serta memahami sumber selain berbahasa Indonesia (Jawa, Belanda, dan Inggris);
- P2 Mampu menguasai model dan metode pembelajaran sejarah berbasis teknologi informasi;
- P3 Mampu menguasai teknik-teknik jurnalistik, konsep-konsep pengelolaan warisan sejarah dan budaya; serta teknik-teknik pembuatan film historiografis.
- KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya, serta menghasilkan solusi, gagasan, dan desain dalam bentuk kertas kerja, desain, atau esai;
- KU2 mampu mengambil keputusan, mengembangkan jejaring, serta melakukan supervisi dan evaluasi dalam bidang dan lingkungan kerja yang berada di bawah wewenangnya;
- KU3 mampu mengelola pembelajaran secara mandiri, mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, serta menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
- KK1 mampu melakukan penelitian berdasar kaidah ilmu sejarah;
- KK2 mampu menyusun sejarah baik secara tertulis maupun audio-visual, mendiseminasikan dan mempublikasikannya kepada masyarakat; mengidentifikasi dan mengelola warisan sejarah dan budaya;
- KK3 mampu menjelaskan substansi sejarah kepada peserta didik dengan baik dan menarik dengan menerapkan berbagai metode dan model pembelajaran sejarah berbasis teknologi informasi.
| Aspek CPL | Kode | Deskripsi Ringkas | Level Taksonomi Bloom (Perkiraan) |
| SIKAP | S1 | Bertakwa, multikulturalisme, etika. | A5 (Characterization): Menginternalisasi nilai. |
| S2 | Tanggung jawab, kepedulian sosial, Pancasila. | A4 (Organization): Mengatur diri dan tanggung jawab. | |
| S3 | Nasionalis, taat hukum, kewirausahaan. | A3 (Valuing): Menghargai dan berkomitmen. | |
| PENGETAHUAN | P1 | Konsep sejarah & bahasa asing (Jawa, Belanda, Inggris). | C2 – C4 (Understand – Analyze): Menguasai & membedah teks. |
| P2 | Model/metode pembelajaran berbasis IT. | C3 (Apply): Menguasai aplikasi metode. | |
| P3 | Jurnalistik, warisan budaya, film historiografi. | C3 – C6 (Apply – Create): Teknik produksi konten. | |
| K. UMUM | KU1 | Pemikiran logis, kritis, inovatif (solusi/desain). | C4 – C6 (Analyze, Evaluate, Create). |
| KU2 | Pengambilan keputusan, supervisi, jejaring. | C5 (Evaluate) & A4 (Organization). | |
| KU3 | Pengelolaan data, pencegahan plagiasi. | C3 (Apply) & P3 (Precision): Akurasi data. | |
| K. KHUSUS | KK1 | Penelitian berdasarkan kaidah ilmu sejarah. | C4 – C6 (Analyze – Create): Riset orisinal. |
| KK2 | Penulisan sejarah, audio-visual, kelola warisan. | P5 (Naturalization) & C6 (Create). | |
| KK3 | Menjelaskan sejarah dengan metode menarik & IT. | C6 (Create) & P4 (Articulation). |
| Dimensi | Kode CPL | Fokus Kompetensi & Target Taksonomi Bloom |
| Sikap | S1 – S3 | Internalisasi nilai ketuhanan, multikulturalisme, kemandirian, dan semangat kewirausahaan berbasis Pancasila. (Level A5: Karakterisasi) |
| Pengetahuan | P1 – P3 | Penguasaan konsep sejarah, bahasa sumber (Belanda/Jawa), metode pembelajaran berbasis IT, dan teknik film historiografi. (Level C4-C6: Analisis hingga Kreasi) |
| Keterampilan Umum | KU1 – KU3 | Penerapan pemikiran logis-inovatif, manajemen jaringan kerja, serta pengelolaan data yang valid dan bebas plagiasi. (Level C5: Evaluasi) |
| Keterampilan Khusus | KK1 – KK3 | Kemampuan riset sejarah, publikasi karya audio-visual, serta penyajian materi sejarah yang edukatif dan menarik bagi masyarakat. (Level P5: Naturalisasi) |
